so geht bam-ludwigsburg: für Schulen
Nehmen Sie die Berufsausbildungsmesse bam verbindlich in Ihr Schulcurriculum für die Berufsorientierung auf:
online: www.bam-ludwigsburg.de vom 1. Februar - 2. März 2024
LIVE: 1. + 2. März 2024 im Forum am Schlossplatz in Ludwigsburg
Vermitteln Sie Ihren Kolleg*innen, dass die online-bam und die live-bam eine gute Ergänzung zur Berufsorientierung an Ihrer Schule ist.
Ob im Klassenzimmer oder online – planen Sie für alle geeigneten Klassen einen Tag der beruflichen Orientierung ein.
Jede*r Schüler*in sollte sich gezielt und unter Anleitung von Lehrkräften mit den Inhalten von
www.bam-ludwigsburg.de auseinandersetzen und sich über die Unternehmen und deren Lehrstellen-Angebote informieren.
Hilfreich für eine erfolgreiche Teilnahme an der bam ist, dass jede*r Jugendliche sich vorher ausführlich mit seinen bzw. ihren persönlichen Neigungen, Fähigkeiten, Talenten und Wünschen beschäftigt hat („Was kann ich und was will ich?“).
Dazu kann das spezielle Erkundungs-Tool der Bundesagentur für Arbeit CHECK-U dienen: www.arbeitsagentur.de/bildung/welche-ausbildung-welches-studium-passt
Nutzen Sie hierfür das Schüler*innen-Infoblatt „CHECK-U vor der online-bam“ (im Download-Bereich) und die hier unten stehenden Informationen.
Mit diesem Leitfaden können Sie Ihre Schüler*innen bereits im Unterricht auf die bam vorbereiten. Er enthält auch einen Fragebogen, den die Jugendlichen vor bzw. auf der Live-Messe ausfüllen können.
DOWNLOAD bam_Vorbereitung_Schulen.pdf
Das Erkundungstool unterstützt Jugendliche und Erwachsene bei der Wahl ihrer Berufsausbildung bzw. ihres Studiums. Es bietet psychologisch fundierte Verfahren zur Einschätzung der ausbildungsrelevanten Fähigkeiten, sozialer Kompetenzen, fachlicher und beruflicher Interessen. Die individuellen Ergebnisse werden mit den hinterlegten Anforderungen der Ausbildungsberufe und Studienfelder abgeglichen.
Technische Voraussetzungen: Für die Bearbeitung der Module ist ein Bildschirm mit einer Diagonalen von mindestens 9.7 Zoll notwendig.
Erforderliche Vorkenntnisse: Teile von CHECK-U setzen eine Vertrautheit mit Alltagssituationen im deutschen Kulturkreis voraus.
Wenn es die örtlichen Gegebenheiten zulassen, können Schüler*innen, die zu Hause keine geeigneten Bedingungen vorfinden, mit einem Schülermentor oder einer -mentorin selbstständig an schulischen Endgeräten recherchieren. Vielleicht finden Sie Elternmentoren (Jugendbegleiter, Paten), die einzelne Schüler*innen oder Kleingruppen unterstützen. Stellen Sie den Beteiligten rechtzeitig den Hinweis auf die Plattform „CHECK-U“ und die Infoseite „CHECK-U vor der online-bam“ bereit.
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